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　　生长的脚步从未停歇。在新华小学五光十色的六年级结业课程中，一场名为 “家园非遗我‘袋’言”的创玩实践活动首先敞开。

　　从策划到施行，全程由学生自主推动，实在践行了校园中的全进程人民民主教育理念。同学们将讲堂所学与家园情怀相连，完成了一次从构思到实践的精彩跨过。

　　这一次的构思为衢州的非遗美食珍宝——邵永丰麻饼，规划一款匠心独运的“外衣”。同学们进一步探究了麻饼百年传承的前史与文明，探寻其作为家园手刺的含义。他们将麻饼的甜美、古城的风味，以及助力家园5A级景区创立的热心，一起融入了笔下的规划。每一笔线条，都诉说着对家园文明的了解与骄傲。

　　从规划图到承装非遗美食的什物，检测的是同学们的匠心与诚心。在校园社团课中，同学们自主分工，有的担任取舍卡纸，有的专心彩绘装修，有的担任全体拼贴，经过团队协作保证每一个纸袋都健壮漂亮、独具特色。

　　整个进程由学生自主办理、和谐分工，充分体现了他们的组织能力和民主协作精力。当承载着衢州回忆的邵永丰麻饼，被装入同学们亲手制造的构思袋子中，这份礼物便逾越了自身，成为“袋袋”相传的文明使者。

　　该为这份“文明伴手礼”定价多少？这成了“小小CEO”们面对的核心问题。各小组经过民主议事的方法，团体核算资料本钱，他们不只核算了资料本钱，更深入探讨了其间包含的文明价值与宣扬含义。

　　“咱们的袋子，能让更多人了解邵永丰麻饼，重视咱们衢州的5A创立！”——根据这样的社会价值考量，一次关于本钱、价值与公益的商业启蒙课生动演出。终究定价计划经班级共议到年级共商，最终达到一致，保证每一位同学的定见都被倾听。

　　创玩阛阓正式倒闭！同学们的人物再次晋级，他们不仅仅“摊主”，更是家园的 “文明引荐官” 。

　　“您好，这个袋子规划融入了咱们衢州的古城墙元素，里边装的是百年非遗邵永丰麻饼，欢迎您了解并支撑咱们家园！”这样充溢自傲的介绍不绝于耳。

　　镜头转向热烈的阛阓台前，每一位“文明引荐官”都在用举动，为家园非遗宣布最嘹亮的代言。

　　一只小小的袋子，一次实在的实践。这堂结业课程，让同学们深刻地体会到：学习，能够在讲堂之外；生长，能够与家园同频。 他们用自己的构思和劳作，自主办理、民主协作，为传承非遗、宣扬家园、助力5A贡献了纯真而有力的“童”力气。

　　本次活动出售所得将悉数用于下学期六年级结业照拍照，孩子们用自己劳作所得为小学生计留下宝贵留念。这份自给自足的成就感，将成为结业季最特别的礼物。

　　“家园非遗我‘袋’言”仅仅结业课程中的一个精彩章节，更多的生长旅程仍在持续。等待六年级的同学们带着这份文明自傲与实践收成，在接下来的课程中，持续闪烁，高兴生长。